Dan Levy

Đã giảng dạy các phương pháp định lượng, phân tích chính sách và đánh giá chương trình tại Trường Harvard Kennedy trong hơn 15 năm. Ông đã tiến hành đánh giá các chương trình xã hội ở nhiều cơ sở bao gồm Burkina Faso, Indonesia, Jamaica, Mexico, Niger, Tanzania và Mỹ. Ông hiện là giám đốc khoa của Public Leadership Credential, nơi có những sáng kiến học tập trực tuyến hàng đầu của Trường Harvard Kennedy.

Ông đã giành được một số giải thưởng giảng dạy, bao gồm cả Giải thưởng David Pickard toàn trường đại học về Giảng dạy và Cố vấn. Ông đã viết Teaching Effectively with Zoom: A practical guide to engage your students and help them learn (tạm dịch: Giảng dạy hiệu quả với Zoom: Một hướng dẫn thực tế để thu hút sinh viên và giúp họ học tập). Sự giảng dạy của ông đã được giới thiệu trong một cuốn sách có tựa đề Invisible Learning (tạm dịch: Học tập vô hình) của David Franklin. Ông lớn lên ở Venezuela và nhận bằng Tiến sĩ Kinh tế tại Đại học Northwestern.